苏潇潇在正式开始上课之前,先随机问了几个孩子是否知道她画了什么。
她那个时代的孩子知道的还是比较多的,更加早熟。
可现在的孩子,没有互联网那样庞大的信息流,更没有什么课外辅导班。
有童年是真的有童年,但除非父母有本事且愿意教,绝大多数的视野是没有现代开阔的。
她随机小声问了五个孩子,有三个知道她画的是什么,他们有的是在邮票上看到的,有的是在家里的书房。
剩下两个,有一个说她画的是动物,剩下的那个孩子则是茫然摇头。
苏潇潇对学生们的情况心里大概有了数。
如果大家都看过国家地图,那么大家都应该答得上来,但是有两个孩子不清楚,说明她们上的语文课是没有接触过的,过往的十年也是没有看到过的。
苏潇潇有所预料,所以她今天想做的,就是给他们打开这个世界。
若说世界太大,那起码要打开这个国家,展现在他们眼前。
他们的身体太小,以后也可能跑不了那么远,但是眼界可以放高,视野可以扩大,灵魂可以走的更远一些。
这个是不受身体所拘束的。
苏潇潇站在讲台上,面对着教室里的二三十个学生,落落大方的开始上课。
“同学们,大家好,很高兴能遇到大家,希望以后能够愉快相处。”
“老师今天过来的时候带了大家画画用的纸,同学你帮老师发一下,一人一张,一会儿画画的时候画到这个上面就可以了,方便老师之后收起来。”
苏潇潇把手上准备好的一沓白纸,递给附近的一个学生。
给他们发草纸是她早就考虑好的,一方面是方便她收作业,另一方面是减少一些学生的负担。
因为有的学生上学比较困难,当然这里大部分都是说附近村民的孩子,活着已是不易,更何谈其他。
他们用本子是用了正面用反面,除非必要,否则很多练习都是用树枝在地上写写画画的,艰苦却又坚持着。
所以她不仅准备了草纸,还准备了一些铅笔,之后上课可以找机会作为奖励。
苏潇潇一边介绍着,一边看着他们略显稚嫩的脸庞。
“老师在刚才没有上课的时候画了一幅图。
什么图呢?一幅地图!
一幅我们国家的疆域图。”
“有同学可能觉得这个外形有点眼熟啊,她好像一只动物啊!”
“是的,老师觉得那位同学说的没错!
她就像一只雄鸡,昂首立于这个世界!”
“骄傲,强大,文明,和谐等等一系列赞扬的词,都可以用在我们的祖国身上。”
“有的同学就要说,哇,有那么厉害吗!
是不是老师说错了呢,我每天都吃不饱饭,国家还有那么厉害吗!”
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